Benvenuti nell'indicatore di qualità collaborazione tra scuola e posto di lavoro
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Spiegazione dell’indicatore “collaborazione tra scuola e posto di lavoro”
L'integrazione dell'apprendimento e dell'insegnamento in diversi luoghi di apprendimento e la collaborazione tra scuole e luoghi di lavoro costituiscono compiti importanti per tutti i sistemi di istruzione e formazione professionale. I collegamenti tra scuole e luoghi di lavoro e l'integrazione delle disposizioni pedagogiche sono molto importanti per i rifugiati che partecipano ai programmi di istruzione e formazione professionale, che comprendono tutti i tipi di programmi che prevedono scenari di apprendimento nelle scuole e nei luoghi di lavoro (ad esempio apprendistato, corsi di preparazione, laboratori di formazione e scuole professionali a tempo pieno con tirocini obbligatori). La comunicazione tra scuole e luoghi di lavoro sullo status giuridico dei rifugiati, sulle situazioni di vita e sulle abilità e competenze esistenti è importante per istruirli e formarli in base alle loro qualifiche e condizioni mentali. Il coordinamento degli approcci, dei concetti e dei materiali didattici applicati nella scolarizzazione e nel sostegno sensibili ai rifugiati è necessario per creare un ponte tra i diversi luoghi e processi di apprendimento dei rifugiati.