PASO 2: ¿Dónde puedo encontrar las pruebas?
¿Cómo puede la colaboración entre la FP y la mano de obra ayudar a los jóvenes refugiados a cruzar la frontera entre los contenidos de aprendizaje de ambas organizaciones y a incorporarse finalmente al mercado laboral?
| Pregunta orientadora | Ejemplos de posibles materiales o documentos de prueba |
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¿Existe algún tipo de cooperación entre la escuela y el lugar de trabajo? (por ejemplo, aprendizaje, curso de preparación, escuela profesional a tiempo completo con prácticas obligatorias) | |
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situación individual actual del alumno (por ejemplo, situación legal, situación vital, etc.) -
aptitudes y competencias existentes del alumno -
situaciones de aprendizaje en el lugar de trabajo -
retos y dificultades debidos a las diferencias culturales que aparecen en el lugar de trabajo/escuela -
temas y competencias útiles/necesarias en el lugar de trabajo -
conocimientos teóricos que se aprenden en la escuela -
Perfil del alumno, plan de estudios, información sobre el programa, encuesta a los alumnos y a los servicios de apoyo escolar, así como a los profesores y directores |
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En caso afirmativo, ¿existe coordinación e integración de: -
objetivos de aprendizaje -
contenidos de aprendizaje -
métodos de aprendizaje -
evaluaciones -
conceptos y materiales didácticos para una escolarización que tenga en cuenta a los refugiados -
actividades de apoyo a los refugiados -
experiencias anteriores en el lugar de trabajo | |