Explicación del indicador de calidad "Cooperación entre escuelas y centros de trabajo”
La integración del aprendizaje y la enseñanza en diferentes centros de aprendizaje y la colaboración entre centros escolares y lugares de trabajo constituyen tareas importantes para todos los sistemas de FP. Las conexiones entre las escuelas y los lugares de trabajo y la integración de las disposiciones pedagógicas son muy importantes para los refugiados que participan en programas de FP, que incluyen todos los tipos de programas que implican escenarios de aprendizaje en escuelas y lugares de trabajo (por ejemplo, aprendizaje, cursos de preparación, talleres de formación y escuelas de formación profesional a tiempo completo con prácticas obligatorias). La comunicación entre las escuelas y los centros de trabajo sobre el estatus legal de los refugiados, su situación vital y las habilidades y competencias existentes es importante para educarles y formarles de acuerdo con sus cualificaciones y su condición mental. Es necesario coordinar los enfoques, conceptos y materiales didácticos aplicados en la escolarización y el apoyo a los refugiados para tender puentes entre los distintos lugares y procesos de aprendizaje de los refugiados.