UNIVERSITÄT ZU KÖLN

Wie trägt die Bildungseinrichtung durch Bildung zum Empowerment der Schüler:innen bei?

Beispiele für mögliche Evidenzen oder Dokumente:

• Schulinterne Unterstützungssysteme

• Studentisches Profil

• Schulinterne Beratungsdienste für Geflüchtete

• Sozialpädagog:innen

• Andere schulinterne Beratungsdienste

• Buddy-Programme

• Unterstützungssysteme außerhalb der Schule

• Zusammenarbeit mit NGOs

• Informationen zum Programm

• Umfrage unter Schulrät:innen

• Lebensnahen Unterricht anbieten (z. B. Exkursionen, Betriebsbesichtigungen, Übungsfirma usw.)

• Umfragen unter Lehrenden, Schüler:innen und gegebenenfalls der Schulleitung

• Lehrplan mit Schwerpunkt auf Lernergebnissen

• Konzentration auf die individuellen Ressourcen, Stärken, Interessen, Ziele und Fähigkeiten der SchülerInnen

• Lehrplan und Informationen zum Programm

• Umfragen unter Lehrenden, Schüler:innen und der Schulleitung, falls erforderlich

• Angebot einer (zusätzlichen) Sprachausbildung

• Lehrplan, Informationen zum Programm