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PASO 2: ¿Dónde puedo encontrar las pruebas?

¿Qué evidencia existe sobre la implementación de una medición del logro de objetivos de aprendizaje en el programa de FP y dónde se puede encontrar?
Pregunta guía  Dónde encontrarlas
  • ¿El evaluador es consciente del nivel de habilidades lingüísticas del estudiante refugiado y de las implicaciones que esto tiene para la evaluación? 

  • Documentos proporcionados por el colegio // Documentación relativa al dominio del idioma de los estudiantes //Material didáctico disponible en diferentes idiomas, ya sea físico o en línea//Certificados de Idioma 

  • ¿Han considerado los evaluadores las oportunidades para que los estudiantes refugiados demuestren habilidades prácticas a través de actividades relacionadas con el trabajo en lugar de pruebas orales/escritas?

  • Reglamentos y estándares de exámenes // Uso de diferentes métodos y formas de examen (procedimiento de acreditación de la institución educativa)

  • ¿Ha considerado el evaluador cómo explicar en detalle los motivos de los resultados de la evaluación a los estudiantes refugiados, dándoles la oportunidad de hacer preguntas y dialogar? 

  • Papel del error en la evaluación formativa frente a la evaluación sumativa