PASO 3: ¿Qué he aprendido?
El evaluador debe anotar la respuesta y luego puede ver una explicación en el menú desplegable:
1. ¿Cuáles son las consecuencias cuando no coinciden la oferta y la demanda en el mercado de la formación?
Explicación:
Si la oferta y la demanda no coinciden, existe un problema de ajuste o desajuste. Por ejemplo, hay más escasez de candidatos ("problemas de personal") en unos sectores que en otros. A medio y largo plazo, esto provocaría una escasez de trabajadores cualificados. Al mismo tiempo, otros trabajadores cualificados se quedarían sin empleo, ya que algunas empresas querrían contratar a más refugiados porque quieren ser socialmente responsables o quizá invertir en jóvenes refugiados para contratarlos como empleados a tiempo completo en el futuro.
2. ¿Qué podría servir como ejemplo de un posible cambio de "problemas de personal" a "problemas menores"?
Explicación:
En el caso de profesiones con escaso número de solicitantes, como la artesanía o la enfermería, el potencial puede verse en el aumento de la demanda de formación profesional por parte de los refugiados, de modo que en el futuro puedan cubrirse más plazas de formación ofrecidas por las empresas.
3. ¿En qué difiere la medición de la demanda para las empresas y para los centros de formación?
Explicación:
Para las empresas es bastante fácil determinar la necesidad de puestos de aprendizaje o a tiempo completo vacantes. En el caso de la formación profesional escolar, la necesidad suele depender de la normativa del centro o del proyecto. El vínculo con las necesidades del mercado laboral puede variar en fuerza. Por lo tanto, el diseño cualitativo de este vínculo es una cuestión importante para el indicador de calidad de la demanda sostenible en el programa de formación. Los proveedores de FP no sólo deben tener en cuenta las preferencias e intereses de los refugiados durante el desarrollo de los programas de formación. La demanda en el mercado laboral también es importante.
Una demanda sostenible en el programa de formación se refleja en las actividades, en cómo el proveedor de FP conecta su programa de formación con la demanda en el mercado laboral.